考研公共課提分通道(英語.政治.數學可選)

2020考研數學究竟會有多難,尚待商榷...

先給大家看一下近年來的平均分數據:

看看這大小年平均分的差距,今年會不會難,自己體會一下~

數學再難,萬變不離其中,其實不管有多難的題,都是基于數學基本知識而展開的考點!

所以,歸根結底,考研復習,你需要做到的是:

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第一、注重基礎知識的復習

基礎知識主要包括基礎概念定義性質定理等方面的把握,理解這些是做題的第一步驟。

比如極限,我們可以看見雖然看著這個定義我們好像理解了極限,但是在做題的過程中我們還是會分不清什么是極限,所以我們需要對定義進行準確地解讀。

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舉個例子:an=n/2n+1,當n趨向于無窮時,lim ?n/2n+1=1/2,但是永遠不可能等于1/2,所以極限是無限接近于這個數,而不等于這個數。這就是為什么lim(x趨向于0)0/x的平方=0,因為x趨向于0既x永遠不等于0,所以上式極限為0而不是不存在。

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所以可以看見理解一個定義對我們做題,特別是基礎題有很大的幫助,而考研數學之所以慘敗的原因,大部分人都是基礎把握不牢又急功近利求取高分難題。

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對基礎定理的理解不僅包括這個定理是什么也要包括這個定理的適用條件,適用范圍以及延伸定理,所以復習不僅僅是簡單的看一遍,真正理解才能會用。

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例:拉格朗日中值定理定義:如果函數f(x)在(a,b)上可導,[a,b]上連續,則必有一ξ∈[a,b]使得f'(ξ)*(b-a)=f(b)-f(a)
令f(x)為y,所以該公式可寫成△y=f'(x+θ△x)*△x?(0<θ<1)上式給出了自變量取得的有限增量△x時,函數增量△y的準確表達式,因此本定理也叫有限增量定理。


定理內容:
若函數f(x)在區間[a,b]滿足以下條件:(1)在[a,b]連續(2)在(a,b)可導在(a,b)中至少存在一點f'(c)=[f(b)-f(a)]/(b-a)

我們可以看見要是沒有理解定理的適用條件亂用誤用,還以為自己做的挺對,那不是事倍功半,所以,復習基礎的時候不要太急,看見別人開始二輪了自己心里著急,沒必要的,復習的快不代表復習的好,最適合自己的方法才是最好的,打好基礎也會為后續的學習提供很大的幫助。

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第二、注重計算能力的培養

計算是數學能力的重要項目,高效準確地計算不僅能節約時間而且會大大增加考試時的信心,所以我一直強調計算計算計算,每天保持5小時的計算量,鍛煉和培養自己的計算能力,另外,尋找一題多解的方法,準確尋找到最快的的解題方法,是非常好的一把利器。

上圖所示,明顯可見第二種解法比第一種要方便快捷,所以快速尋找到合適的方法也是提高計算能力的一種方法,但是這是靠平時做題積累的,也不是一蹴而就,所以大家要多做題多算。線性代數中運用這一方式的題目非常多,伴隨矩陣法,初等行變換法以及分塊法等等,還是需要大家重點關注一下的。

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第三、注重真題的充分利用

無論是高數線代還是概率論,真題都是復習過程中最最重點的地方,真題至少刷兩遍,從強化階段開始,從之前的19年真題到15年真題到現在還有30年真題,可見真題究竟多重要,30年真題在強化階段開始做,一天一張快得話,慢的人兩天一張也不是不行,我說的做完是包括錯題整理歸納的,不是指做完試卷,到沖刺階段要扣時間完成我已經說了很多遍!!!

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后期做一套題的時候,把他當做考研數學現場一樣做,這樣緊張多次,練習多次,等到真的上考場也就不會格外不適應。我之前輔導的時候就會一周拉一到兩天讓學弟學妹們來模擬考試,鍛煉他們的心態,成效還是顯著的,沒有出現因為時間安排不合理和漏做可以拿分題目的情況。真題的充分利用幫助你很多的,提升20-30分也是有可能的,所以還是希望大家可以自律些。

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第四、注重錯題集的整理

錯題集的整理一定要清晰明了,最關鍵能讓自己沖刺復習的時候可以一目了然,發現自己的短板,進而專攻。因為到后期要分很多時間給專業課,所以我們數學的時間必得縮短,這個時候效率和速度我們都要擁有,錯題集就能很大提升我們的效率。

做錯題的時候也不是每道題都要記錄在冊,一個題型記一道,再做錯相似的就做好標記,將書目書頁和題號記錄在旁方便查閱就好了,節約時間。對于錯題集上的題目在復習的時候要學會融會貫通舉一反三,而不是認死理,會做就好了,這達不到考研數學的要求,要靈活才行。當然也不是說沖刺階段只有錯題集就好了,平常的練習還是要跟上,不然只會一葉障目。如果真題做完了就做模擬卷,但是不建議太重視模擬卷測驗分數,參考意義不大,因為有的老師出卷預測還是很難的,適合受虐體制。

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錯題四大要素:

1.?為什么錯,出在計算上還是知識點運用錯誤

2.?解題的關鍵點在哪

3.?有沒有錯過類似題目

4.?題目考察的是什么知識點

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解決了上述四個問題考研數學不管有多難,只要不粗心,基本的分是勝券在握的~

以上就是“II盤重點II 2020考研數學真的難嗎”的所有內容,

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